С 28 июля по 5 августа в пятый раз прошла образовательная программа для научных коммуникаторов в рамках ежегодного мероприятия междисциплинарной социально-образовательной направленности «Летняя школа». В этом году впервые организаторы разделили программу на два направления: традиционный трек для научных пиарщиков и новый трек для молодых ученых.

«Когда мы поняли, что учёным практически не рассказывают про пользу научной коммуникации, мы пошли на эксперимент и помимо основной программы для научных коммуникаторов запустили направление для ученых.  Программа представляла собой коктейль из science communication и scientific communication, то есть академических навыков. Это был неизбежный блок, который актуален людям, и мы не стали его искусственно опускать. После двух дней программы ученые сказали: «Хватит объяснять, зачем нужна научная коммуникация, мы уже поняли. Давайте переходить к инструментам!» Кажется, ради этих слов все и было задумано», – отметила Алена Гурьева, директор мастерской научной коммуникации, менеджер социальных сетей и координатор спецпроектов в пресс-службе Московского физико-технического института.

В мастерской приняли участие 30 человек: 8 пиарщиков и 22 молодых ученых из Смоленска, Томска, Перми, Новосибирска, Москвы, Санкт-Петербурга, Ростова-на-Дону, Пущино, Кирова и Воронежа.

Лекции  для них прочли ведущие коммуникаторы, журналисты и эксперты в сфере образования и науки, среди которых член правления Европейской ассоциации научных журналистов и один из ведущих научных журналистов России Ольга Добровидова, заместитель директора  Центра научной коммуникации Университета ИТМО Дарья Денисова, PR-консультант технологических компаний Дина Мостовая, создатель и главный редактор научно-популярного журнала «Кот Шрёдингера» Григорий Тарасевич, экс-обозреватель Forbes Елена Краузова, консультант по аналитическим решениям Elsevier S&T в России и Центральной Азии Андрей Локтев, продюсер Фестиваля актуального научного кино, экс-директор ассоциации Science Slam Россия Арина Пушкина, научный сотрудник Музея космонавтики Анастасия Пржевальская, дизайнер пресс-службы Московского физико-технического института Елена Хавина, создатель проекта «Физтехи шутят» Михаил Ерохин, менеджер социальных сетей и координатор спецпроектов в пресс-службе Московского физико-технического института Алена Гурьева, руководитель отдела по связям с общественностью Российского научного фонда Мария Михалёва, главный специалист отдела по связям с общественностью Российского научного фонда, вице-президент АКСОН Юлия Шуляк, программный директор II Форума научных коммуникаторов, вице-президент АКСОН Алена Гупаисова.

Ученые разбирали, чем исследователю может быть полезно продвижение научной работы на широкую аудиторию, как с его помощью наладить взаимодействие с коллегами, грантодателями и индустриальными партнерами, а также привлечь в лабораторию новых сотрудников. Ученые обсуждали базовую научную коммуникацию, организацию мероприятий, продвижение в СМИ и в социальных сетях как организаций, так и личных брендов, работали над академическими навыками — дорабатывали презентации и постеры с точки зрения дизайна, а также пробовали писать питчи для журналистов и пресс-релизы по своим научным статьям.

Участники направления работали по группам. Каждый день они фиксировали тезисы с выступлений лекторов и инсайты с обсуждений. Собранный материал организаторы мастерской объединят в гайд по научной коммуникации, чтобы этим документом можно было поделиться с российскими учеными.

«Ученые и общество в моем представлении были разделены барьером, на преодоление которого нужно потратить много сил. Эта трата казалась несообразной эффекту. На деле оказалось, что барьер уже не сплошной, в нём появились проходы. Они пока не образуют тоннель, но теперь стало ясно – усилия могут окупиться результатом», – рассказал о своих впечатлениях о программе Алексей Тимофеев, заведующий лабораторией Объединенного института высоких температур РАН.

Коммуникаторы узнали, в какие медиаформаты лучше всего «завернуть» новости и экспертов, что делать, если ученые недовольны результатами вашей работы, как вести социальные сети организации и блестяще организовывать науч-поп мероприятия разного уровня, где живут стоящие инфоповоды, как освещать бизнес-истории в науке, попрактиковались в написании научных пресс-релизов и новостей. По итогам программы участники создали карточки-картинки на основе тезисов лекторов, как напоминание себе и коллегам о том, как улучшить коммуникацию в науке и сделать свою работу легче, эффективнее и веселее.

«Теперь я знаю, что наши научные исследования тоже могут быть интересны журналистам, даже федеральным. Важно грамотно выбрать их, «упаковать» и запитчить журналисту», – сообщила Анастасия Разумная, пресс-секретарь Смоленского государственного университета.

Важной частью мастерской стал нетворкинг: ученые из разных областей науки и пиарщики из разных организаций и регионов сами инициировали дискуссии, делились «болью», могли обсудить возможные коллаборации, обменяться опытом, а также задать вопрос лекторам в более неформальной обстановке у костра.

«Социальные сети уже не кажутся учёным плохой идеей, пиарщики перестают думать, что релиз – единственный способ развития бренда организации, сторителлинг – первое, что попробуют применить ребята по возвращении домой, причем не только в научно-популярных текстах, но и в научных статьях. Да и вообще научные коммуникации – это для них уже не хаос, не игра без правил, это система, терминология, план и четкие механизмы работы», – резюмировала Юлия Шуляк, заместитель директора мастерской научной коммуникации.

Программа реализована при поддержке Ассоциации коммуникаторов в сфере образования и науки, Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах при Совете при Президенте РФ по науке и образованию, Российского научного фонда и Московского физико-технического института.